日本リコーダー協会の先生にリコーダーの演奏方法を教えていただきました。
I was taught how to play the recorder by a teacher from the Japan Recorder Association.
みんなでタンギング、指、息、それぞれの準備運動をやりました。
We all did warm-up exercises such as tonguing, fingers, and breathing.
先生の言うとおり準備運動をしていたら、リコーダーが上手になりそうですね。
If you do the warm-up exercises as the teacher says, I think you'll become good at playing the recorder.

交通教室では、安全な自転車の乗り方を確認しました。
In the traffic class, we learned how to ride a bicycle safely.
子どもたちは、交通指導員さんたちのお話をよく聞いて真剣に取り組んでいました。
They listened carefully to what the traffic instructors had to say and worked seriously.
ご協力いただきました交通指導員さん、保護者、交通応援隊の方々ありがとうございました。
Thank you to the traffic instructors, parents, and traffic support team for your cooperation.

図書館まつりのイベントとして、今日はペア学級の先生が教室に来て本を読んでくれました。
As part of the Library Festival event, today the teacher from the paired class came into the classroom and read a book.
すてきな本に出会えたかな？
Did you come across a wonderful book?

横川まつりは、地域の方やPTAの役員・委員の方にご協力いただいて開催しています。
O Festival Yokogawa é realizado com a cooperação de residentes locais, oficiais da PTA e membros do comitê.
今年度は、乙川中学校のボランティアの生徒たちにもお手伝いしてもらいました。
Este ano, alunos voluntários da Okkawa Junior High School também ajudaram.
子どもたちや地域の方々の笑顔あふれる横川まつりになりました。
The Yokogawa Festival was filled with smiles from children and local peo　ple.
ご協力いただきました皆様に感謝申し上げます。
Gostaríamos de agradecer a colaboração de todos.
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　【オープニング　横川おどり】

　　  
　　　　【教員　スライムづくり】　　　　　　　　　　　　　　【みんな楽しんでいます！】

　
　　　　【教員　かさぶくろロケット】　　　　　　　　　　　　　【教員　バルーンアート】

　
　　　　　　【PTA　バザー】　　　　　　　　　　　　　　　　　　【地域　防災ルーム】

　
　　　　　【PTA　デコプレートづくり】　　　　　　　　　　　　【PTA　スーパーボールづくり】

　
　　【ボーイスカウト　モンキーブリッジ】　　　　　　　　　　　　　【犬とふれあいブース】

　
　　　 　　　　　　　　　　　　　　　  【地域　ストラックアウト】

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【地域　水ロケット】

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【地域　射的】

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　【SUBARU　　紙飛行機の作り】

　
　　　　　　【社会福祉協議会　展示】　　　　　　　　　　　　　　【友だちといっしょに楽しみました】

　
　　　　　　【山車の曳きまわし】　　　　　　　　　　　　　　　　　　【来年を楽しみに！】

５年生音楽　１月の半田市音楽会に向けて練習をしています。
Música da 5ª série: Praticando para o Concerto Handa City em janeiro.
発表会当日が今から楽しみです。
Já estou ansioso pelo dia da apresentação.

明日１６日は、子どもたちが楽しみにしている横川まつりです。
Amanhã, dia 16, é o Festival Yokogawa, que as crianças estão ansiosas.
オープニングで踊る「横川おどり」の練習を各クラスでがんばっています！
Cada turma está trabalhando duro para praticar o Yokogawa Odori que será dançado na abertura!

１年生体育　「マットを使った運動遊び」いろいろな動物になってみました。
Ensino de 1º ano ``Exercícios de brincadeiras com esteiras'' Tentamos imitar vários animais.
マットの準備もみんなで協力してできます。
Todos podem trabalhar juntos para preparar os tapetes.
１年生国語　「せつめいする　文しょうを　よもう」じどう車くらべの「しごと」と「つくり」を説明している部分を読み取りました。
Japonês da 1ª série: li as partes que explicam ``Vamos ler as frases'', ``Trabalho'' e ``Fazer um carro''.

１年生道徳  　「あいてを　おもいやって」をテーマに登場人物の気持ちになって、思いやりについて考えました。　
Moralidade para alunos do 1º ano: A partir do tema “cuidar do próximo”, os alunos se colocaram no lugar dos personagens e pensaram na compaixão.
みんな発表する人の方を向いて話が聞けます。真剣に考えている証拠ですね。
Você pode ouvir a história ficando de frente para a pessoa que está apresentando.
É a prova de que você leva isso a sério.

２時間目に火災避難訓練を行いました。
Um exercício de evacuação de incêndio foi realizado durante a segunda hora.
消防署の方からは、火事の原因の多くは、たばこの不始末だとのお話がありました。
O corpo de bombeiros nos informou que a maioria dos incêndios é causada pelo descarte inadequado de cigarros.
これから空気が乾燥する季節になります。みんなで気をつけていきたいです。
A partir de agora será a estação em que o ar ficará seco.

２年生学活　図書館まつりの期間でもあるので、学級でゆめのへやに本を借りに行きました。
Atividades Acadêmicas da 2ª série Como também era período de festival da biblioteca, minha turma foi até a biblioteca da série inferior para pegar livros emprestados.
おてがみやスイミーなど国語の授業で学習した本が人気でした。
Os livros aprendidos nas aulas de língua japonesa, como Otegami e Swimmy, eram populares.

２年生国語
はじめに、順序を表す言葉に注意して、作り方の順番を確認しました。
Primeiro verifiquei a ordem de confecção, prestando atenção nas palavras que indicam a ordem.
そのあと、写真を説明している文章を探して、印をつけました。
Depois procurei o texto que descrevia a foto e marquei.　


２年生生活　「うごく　おもちゃを作ろう」用意した材料を使って動くおもちゃを作ります。
Vida da 2ª série ``Vamos fazer brinquedos móveis'' Os alunos farão brinquedos móveis usando os materiais que prepararam.
おもちゃが完成したら、１年生と一緒に遊ぶそうです。1年生楽しみにしていてね。
Assim que os brinquedos estiverem concluídos, eles brincarão com os alunos da primeira Por favor, aguardem ansiosamente.

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今日は４年生で食の指導を行いました。
Hoje ensinamos comida aos alunos do 4º ano.
今日のテーマは「おやつの上手なとり方を考えよう」でした。
O tema de hoje foi “Pense em uma boa maneira de fazer um lanche”.
おやつには「砂糖」「塩」「油」が多く含まれています。取り過ぎに注意しましょう。
Okashi contém muito açúcar, sal e óleo.