６年生家庭　今日は主菜作りに挑戦しました。
Economia doméstica do 6º ano　Hoje experimentei fazer um prato principal.
グループで献立を考え、食材も自分たちで準備しました。
Planejamos o cardápio em grupo e trouxemos nossos próprios ingredientes.
今までの経験を生かして、最後の片付けまでグループで協力して行うことができました。
Usando minha experiência anterior, consegui trabalhar em grupo até a limpeza final.
明日は１組、あさっては３組が調理実習を行います。
Amanhã, turma 1 do 6º ano, e no dia seguinte, turma 3 do 6º ano terão treinamento de culinária.
５年生防災教室　半田消防署から３名の方にお越しいただき、消火器の使い方や着衣着火した時の火の消し方、火災報知器の必要性について教えていただきました。
Aula de prevenção de desastres do 5º ano: Três pessoas do Corpo de Bombeiros de Handa vieram nos ensinar como usar um extintor de incêndio, como apagar um incêndio quando as roupas pegam fogo e a necessidade de alarmes de incêndio.
ご家庭でも緑のチェックプリントで火災報知器設置について確認してみてください。
Por favor, verifique a instalação do alarme de incêndio em casa usando a impressão do cheque.

５・６時間目に横川地区自主防災会の方々を講師として、３年生を対象に防災教室を行いました。
Durante o 5º e 6º períodos, foi ministrada uma aula de prevenção de desastres para alunos do terceiro ano, com membros da Associação Voluntária de Prevenção de Desastres do Distrito de Yokogawa servindo como instrutores.
今回は、防災倉庫に入っているものを見せてもらったり、マンホールトイレや応急給水施設の使い方などを教えてもらったりしました。
Desta vez, foi-nos mostrado o que havia no armazém de prevenção de desastres e aprendemos como usar a sanita e o sistema de abastecimento de água de emergência.
災害時は、地域のみんなで助け合っていかなくてはならないということを学びました。
Aprendi que em tempos de desastre, todos na comunidade devem ajudar uns aos outros.
横川区自主防災会の皆様ありがとうございました。
Obrigado a todos da Associação de Prevenção de Desastres do Distrito de Yokogawa.

今週から各クラスで、学校保健委員会を行います。
A partir desta semana, cada turma realizará uma reunião do comitê de saúde escolar.
テーマは「目」です。O tema é "olhos".
高学年は保健委員が授業をリードして、タブレット端末やスマートフォンを使うときの注意点について学習しました。
Para as séries superiores, o membro do comitê de saúde conduziu a aula e aprendeu sobre cuidados no uso de tablets e smartphones.
タブレット端末やスマートフォンを使用する際の部屋の明るさや姿勢、使用時間などご家庭でも話題にしていただけると幸いです。
Ficaríamos felizes se você pudesse falar sobre a luminosidade do ambiente, postura e tempo de uso ao usar tablet ou smartphone em casa.

上池公民館文化祭が開催されました。
O Festival Cultural do Centro Comunitário Kamiike foi realizado.
横川小学校代表児童の作品も展示していただきました。ありがとうございます。
O Festival Cultural do Centro Comunitário Kamiike foi realizado.obrigado.
ほかにもキーボルダー作りや射的など、小学生が楽しめるコーナーもありにぎわっていました。
Havia também outras áreas onde os alunos do ensino fundamental podiam desfrutar de atividades como confecção de pedras e tiro ao alvo, que eram muito populares.

３年２組国語　「ちいちゃんのかげおくり」
Classe 3, Classe 2 Japonês: “Kageokuri de Chii-chan”
昨日まとめた感想をもとに、心に残ったことをみんなで交流しました。
Todos compartilhamos as impressões que havíamos compilado ontem.

４年生アイシン環境学習プログラム「エコアクション講座」
Programa de aprendizagem ambiental Aisin da 4ª série “Curso de Ação Ecológica”
今回は、アイシンでのSDGｓの取り組みを教えていただき、アイシンエコトピア見学に向けての説明を聞きました。
Desta vez, aprendemos sobre as iniciativas dos ODS da Aisin e ouvimos uma explicação para o tour Aisin Ecotopia.

　
６年生　和太鼓発表会　Apresentação de bateria japonesa do 6º ano
今日は６年１組がペアの1年３組を招待して発表会を行いました。
Hoje, a turma do 6º ano do 1º ano convidou duplas do 3º ano do 1º ano para fazerem uma apresentação.
演奏の前に、楽器の紹介をしたり、１年生が楽器に触れる機会を作ってくれたりしました。
Antes da apresentação, eles apresentaram os instrumentos e deram aos alunos da primeira série a oportunidade de experimentá-los.

３年生国語　「ちいちゃんのかげおくり」
３年２組で研究授業を行いました。
Realizamos uma aula de pesquisa para alunos do 3º ano da turma 2.
今まで学習してきて、心に残ったことを理由を添えて文章にまとめる学習でした。
Foi um aprendizado que resumiu o que ficou na minha mente desde os estudos até agora, junto com o motivo.
次の授業での意見交流が楽しみです。
Estou ansioso para trocar opiniões na próxima aula.

３年生国語　修飾語を使って短文をつくる学習をしました。
Japonês da 3ª série: Aprendemos a fazer frases curtas usando modificadores.
修飾語を正しく使えるようになると、何を伝えたいかよく分かりますね。
Se você puder usar modificadores corretamente, você será capaz de se comunicar corretamente.

３年生国語　グループで役割を決めて、意見をまとめる話し合いをしていました。
Japonês da 3ª série: Decidimos os papéis em grupos e aprendemos sobre discussões para coletar opiniões.
これから自分たちで話し合うときに、この学習を生かしていけそうです。
Acho que seremos capazes de fazer bom uso desse aprendizado quando discutirmos as coisas por conta própria.

ひまわり体育　ボールを使った運動をしました。
Educação Física de Girassol Fizemos exercícios com bola. 

６年生算数　比をを使った問題に挑戦しました。
Na matemática da 6ª série, tentamos problemas usando proporções.
これができると、お菓子作りもレシピをもとに量を調節できますね。
Se você conseguir fazer isso, poderá ajustar a quantidade de acordo com a receita na hora de fazer doces.

６年生体育　ソフトバレーボールをやりました。
Aluno do 6º ano jogava vôlei macio.
上手にパスをするには…これから練習します。
Para melhorar... vou praticar a partir de agora.

６年生外国語　教科書「文字の音に慣れ親しもう」を学習した後に　
私のお気に入りを紹介する練習をしました。
Depois de estudar o livro didático de língua estrangeira da 6ª série "Vamos nos familiarizar com os sons das letras"Pratiquei apresentar minhas coisas favoritas.

開会式・一斉体操
３年生・５年生　徒競走
２年生　ピグミン玉入れ
４年生・６年生徒競走
４年生　横小ソーラン
３年生　横川旋風
５年生　ありがとう！感謝のおっかけ玉入れ
６年生　かがやけ！９５人努力のフラックダンス！
閉会式

乙川中学校ボランティアの生徒が片付けを手伝ってくれました。
ありがとうございました。

令和６年度　横川小学校運動会　”かがやけ！努力のダイヤモンド”　

子どもたちの努力のダイヤモンドの輝きは最高でした。これからももっともっと磨き続けます！
保護者の皆様、地域の皆様、応援ありがとうございました。

１・２時間目に運動会総合練習を行いました。
No 1º e 2º período tivemos uma jornada desportiva abrangente.
開会式、閉会式、チーム対抗リレー、１年生徒競走の練習をしました。
Praticamos a cerimônia de abertura, a cerimônia de encerramento, o revezamento da equipe e a corrida da primeira série.
高学年は、委員会の役割も確認しました。
As séries superiores também confirmaram o papel do comitê.
練習の後は、全校で石拾いをしました。
Após o treino, toda a escola juntou pedras.
本番さながらの応援もあり、運動会当日が楽しみになりました。
Eu estava ansioso pelo dia do esporte, pois fui aplaudido como se fosse um evento real.
保護者の皆様の応援をよろしくお願いいたします。
Agradecemos o apoio de todos os pais.

本日予定していた運動会総合練習は、グランドコンディションが悪かったため、明日に延期となりました。
O ensaio do dia desportivo agendado para hoje foi adiado para amanhã devido às más condições do terreno.

４年生は、横小ソーランの法被を試着したり、おうちの方へのメッセージを書いたりしていました。
Os alunos da 4ª série experimentaram casacos Soran Bushi happi.
Também escrevi mensagens para as pessoas em casa.
４年生国語「ごんぎつね」　４年２組で本日初任者研修の研究授業を行いました。
"Gongitsune" Japonês da 4ª série Tivemos hoje uma aula de pesquisa para a turma 2 da 4ª série.
クライマックスの場面をみんなで意見交流しながら読んでいきました。
Todos lemos e trocamos opiniões sobre a cena do clímax.

日本語指導教室　２時間目は２年生が国語の勉強をしていました。
Durante o segundo período da aula de ensino da língua japonesa, os alunos da segunda série estudavam japonês.

６年生ラジオ体操から始まり、リコーダーと和太鼓の演奏、フラックダンスと、みんなでがんばっています。
A aula começou com ginástica de rádio do 6º ano, seguida de apresentações de flauta doce e bateria japonesa, além de flack dancing, com todos trabalhando duro.

４年生の「横小ソーラン」は力強さが増してきました。
As danças dos alunos da 4ª série tornaram-se mais poderosas.
気合いの入ったかけ声で演舞を盛り上げます。
Vamos animar a performance de gritos espirituosos.

２年生は徒競走の練習と「子ぎつねたちのおどり」の練習をしました。
Os alunos da segunda série praticaram corrida e “Dança das Raposinhas”.
「子ぎつねのおどり」の練習では小道具を身につけて練習しました。
Durante a prática da “Baby Fox Dance”, as crianças praticaram o uso de adereços.