５年生算数　立方体や直方体の体積の求め方を学習しました。cmとmが混じっているときは要注意ですね。
Matemática do 5º ano: Os alunos aprenderam a encontrar o volume de cubos e prismas retangulares.Tenha cuidado quando cm e m estiverem misturados.

５年生書写　良い姿勢で集中して書いていました。さすが５年生
Caligrafia da 5ª série: Os alunos escreviam com boa postura e concentração.Como esperado de um aluno da 5ª série

５年生社会　調べたい国を選んでまとめました。まとめたものをカメラで撮ってロイロノートの提出箱に提出しました。
Estudos sociais do 5º ano: escolhi um país que queria pesquisar e resumi.Tirei uma foto do formulário e enviei na caixa de envio do Roilo Note.

３年生道徳　今日のテーマはあいさつです。どのようなあいさつがいいのかみんなで考えました。お友達の意見に自然に拍手…いいですね。
Educação moral para alunos do terceiro ano: O tema é saudações.Todos nós pensamos que tipo de saudação seria melhor.Aplaudir espontaneamente a opinião do seu amigo...isso é ótimo.

３年生社会　今日は兵庫県姫路市のまちを眺め、どうして海岸沿いにたくさん工場があるのか考えました。まずは明石市は何県かな？さっと地図で調べます。
みんなで意見交流お友達の意見もしっかり聞きます。
Estudos Sociais da 3ª série: Hoje, observamos a cidade de Himeji, na província de Hyogo, e pensamos sobre o porquê de haver tantas fábricas ao longo da costa.
Primeiro de tudo, em qual prefeitura fica a cidade de Akashi?Vou verificar no mapa.
Todos nós compartilhamos nossas opiniões... e ouvimos atentamente as opiniões dos nossos amigos.

３年生算数　わり算の文章問題をやりました。一人分の数なのか、何人に配ることができるのか…何を求めるのかよく考えて答えを書きましょうね。
Matemática da terceira série: fizemos problemas de divisão de palavras.Pense nisso e escreva sua resposta.

２年生図工　「ふしぎなたまご」たまごの中から何が生まれてくるのかな？
休み時間になってもみんな夢中になって描いていました。
Arte do 2º Ano “Ovo Misterioso” O que sairá do ovo?Mesmo durante o recreio, todos estavam entretidos desenhando.